Was passiert, wenn erzwungenes Bibellesen nach hinten losgeht

Christliche Konservative bejubeln die letzte Woche bekannt gegebene Entscheidung des Texas Board of Education, ab 2030 Lesungen aus der Bibel im K-12-Literaturlehrplan des Bundesstaates vorzuschreiben. Ein Lehrplanforscher sagt jedoch, sie scheinen zu vergessen, dass dies die Mythen der Bibel unter das Mikroskop legt.

Kinder werden sie wie eine Kaulquappe sezieren und das mit der Realität abgleichen, dass Schlangen tatsächlich nicht sprechen. Und auch keine Äpfel verteilen.

„Die Entscheidung ist vielleicht nicht der Sieg, den sie für sich beanspruchen", sagt Nicholas Mitchell gegenüber MS NOW. „Wenn solche Geschichten aus der Bibel angemessen als Literatur unterrichtet werden, werden die Schüler dazu ermutigt, den heiligen Text des Christentums zu hinterfragen und herauszufordern, anstatt ihn fraglos zu akzeptieren und zu glauben."

„Als Lehrplanforscher kann ich erkennen, dass die Entscheidung des Bildungsausschusses für Schulen und Lehrer ein Dilemma schaffen wird, dem sie nicht ausweichen können: die unvermeidliche Empörung christlicher Fundamentalisten, wenn die Bibel als etwas anderes als die Wahrheit gelehrt wird, das heißt als etwas anderes als religiöser Unterricht."

Mitchell sagte, einige Eltern und Politiker mögen dieses Mandat jetzt bejubeln, und er bezweifle, dass sie genauso „erfreut sein werden, wenn die Umsetzung im Unterricht beginnt und Lehrer dazu gebracht werden, die Bibel nicht als göttlichen Text, sondern als ein Buch zu behandeln." Und die Bibel als Literatur zu unterrichten, anstatt als feststehende Tatsache, wird sie der Analyse aussetzen, wie jedes andere Buch analysiert wird – einschließlich einer gründlichen Prüfung ihrer Philosophie, Widersprüche und Schwächen.

„Stellen Sie sich den texanischen Lehrer im Jahr 2030 vor, der Zehntklässlern Auszüge aus dem Buch Hiob beibringt", sagte Mitchell. „Laut dieser Geschichte aus den hebräischen Schriften wettet Satan mit Gott, dass Hiob Gott verfluchen wird, wenn Gott ihm erlaubt, einem unschuldigen Mann namens Hiob immenses Leid zuzufügen. Eine Person, die Hiob als Literatur unterrichtet, würde die Schüler dazu bringen, darüber nachzudenken, was die Annahme dieser Wette über Gottes Charakter und Satans Charakter aussagt. Wie versucht die Geschichte, menschliches Leid zu erklären? Ein guter Literaturlehrer würde die Schüler auch dazu bringen, darüber nachzudenken, warum diese Figur, Gott, einem so guten Menschen wie Hiob solch schreckliche Dinge widerfahren ließ und ihn dann schalt, als er sich beschwerte. Ein Lehrer, der das tut, wird wahrscheinlich das religiöse Empfinden mancher Menschen verletzen."

Einige fundamentalistische Schüler und Eltern werden die kritische Analyse des Bibeltextes unweigerlich als „gleichbedeutend mit Blasphemie" betrachten, sagte Mitchell, da eine solche Auseinandersetzung ihren Glauben herausfordern würde, dass die Bibel „ein makelloser heiliger Text ist, der zur Erlösung führt."

„Daher könnten die Menschen, die am lautesten danach rufen, die Bibel in die Schulen zu bringen, am wenigsten erfreut sein, wenn sie in Übereinstimmung mit dem Gesetz unterrichtet wird", sagte Mitchell.

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