La Ciudad de Buenos Aires habilitó para las escuelas primarias el acceso gratuito a Google Gemini

Google Gemini quedó disponible para estudiantes de nivel primario en escuelas de la Ciudad de Buenos Aires, como parte de una estrategia de integración pedagógica de la inteligencia artificial. La medida se implementa con acceso gratuito a través de Google Workspace for Education, mediante las cuentas @alu.bue.ar de los alumnos.

La incorporación se orienta a acompañar las prácticas de enseñanza, promover experiencias de aprendizaje más innovadoras y fortalecer el desarrollo de capacidades digitales desde los primeros años. El enfoque planteado para su uso es pedagógico, crítico y responsable, en línea con el encuadre general de la educación digital en el sistema.

El acceso se realiza dentro del entorno educativo ya utilizado por las escuelas. En ese marco, Gemini se integra con las plataformas educativas en uso, con el objetivo de sostener condiciones tecnológicas equitativas para la comunidad educativa. Para el trabajo con menores de edad, la herramienta cuenta con filtros de contenido y políticas reforzadas.

En materia de privacidad, se estableció que Gemini protege los datos de los estudiantes y que “sus datos no se utilizan para entrenar modelos públicos de inteligencia artificial”. La definición apunta a delimitar el alcance del uso de información asociada a cuentas escolares y a fijar criterios de resguardo en el empleo de herramientas de IA dentro del ámbito educativo.

En paralelo a la habilitación para primaria, se programó una instancia de capacitación dirigida a equipos de conducción y docentes del nivel. Se trata de la “Formación Gemini Academy con certificación internacional de Google”, una propuesta virtual pensada para acompañar el uso estratégico de la herramienta como apoyo en la planificación, los procesos de evaluación y el diseño didáctico.

La actividad se realizó el 26 de febrero, a las 20 hs (AR), con una duración de tres horas y modalidad virtual. El contenido de la formación incluyó orientaciones concretas para integrar la inteligencia artificial en el aula de manera alineada al marco curricular, con el objetivo de potenciar propuestas más personalizadas y efectivas.

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