تأثیر تقویم سه‌ماهه بر آمادگی شغلی دانشجویان انتظار می‌رود «حداقل» باشد

توسط بئاتریز ماری د. کروز، خبرنگار

گروه‌های تجاری گفتند که برنامه‌های دولت برای تغییر تقویم آموزشی به سیستم سه ترم ممکن است تأثیر کمی بر اشتغال‌پذیری دانش‌آموزان داشته باشد و اشاره کردند که اصلاح برنامه درسی تأثیر بهتری بر نتایج آموزشی خواهد داشت.

دونالد پاتریک ال. لیم، رئیس انجمن مدیریت فیلیپین گفت که تغییرات در تقویم آموزشی نیاز به مطالعه و اجرای دقیق دارد.

"از دیدگاه تجاری، ما از اصلاحاتی که اشتغال‌پذیری را افزایش می‌دهند حمایت می‌کنیم، اما تأکید می‌کنیم که نتایج و نه ساختار تقویم، باید تمرکز اصلی باقی بماند"، او از طریق وایبر گفت. 

آقای لیم گفت که علاوه بر این، تقویم سه ماهه ممکن است باعث عدم هماهنگی با چرخه‌های کارآموزی و دوره‌های استخدام شود.

او اشاره کرد که این امر همچنین می‌تواند برای خانواده‌ها و مدارس پرهزینه باشد و بار کاری معلمان را افزایش دهد.

"در حالی که ممکن است مزایایی مانند یادگیری مستمر ارائه دهد، تأثیر آن بر آمادگی شغلی در نهایت به این بستگی دارد که آیا کیفیت آموزش و هماهنگی با نیازهای صنعت را بهبود می‌بخشد یا خیر"، آقای لیم افزود.

شورای اقتصاد و توسعه (ED) هفته گذشته پیشنهاد وزارت آموزش و پرورش را برای اجرای سیستم سه ماهه از سال تحصیلی 1405/03/11 تصویب کرد.

شورا که توسط رئیس‌جمهور فردیناند ر. مارکوس جونیور ریاست می‌شود، گفت که انتظار می‌رود این سیاست زمان یادگیری را در مواجهه با اختلالات ناشی از آب و هوای بد و تعطیلات به حداکثر برساند.

"تعهد ما برای توسعه نیروی کار رقابتی جهانی با ارائه راه‌حل‌های مبتنی بر شواهد برای پر کردن شکاف‌های آموزشی در کشورمان آغاز می‌شود"، آرسنیو ام. بالیساکان، وزیر اقتصاد که معاون رئیس شورای ED نیز هست، هفته گذشته در بیانیه‌ای گفت.

این پیشنهاد خواستار تقسیم 201 روز تحصیلی به سه ترم است که ترم اول از خرداد تا شهریور، ترم دوم از شهریور تا آذر و ترم سوم از دی تا اسفند اجرا می‌شود.

سرخیو ر. اورتیز-لوئیس جونیور، رئیس افتخاری کنفدراسیون کارفرمایان فیلیپین گفت که سیستم سه ماهه فیلیپین را با رویه جهانی هماهنگ خواهد کرد.

با این حال، او گفت که مدارس ممکن است برای اجرای سیستم نمره‌دهی سه ترم مجهز نباشند.

"من فکر می‌کنم این سیاست به منابع زیادی نیاز خواهد داشت. اولاً، ما حتی کلاس‌های درس کافی نداریم و سیستم سه ماهه همچنین می‌تواند هزینه‌های نگهداری را افزایش دهد"، او از طریق تلفن گفت.

از سوی دیگر، او گفت که تقویم آموزشی سه ماهه می‌تواند ضررهای یادگیری ناشی از اختلالات کلاسی را برطرف کند.

وزارت آموزش و پرورش اخیراً به سنا گفت که 53 روز تحصیلی در سال تحصیلی 1402 تا 1403 مختل شد. از کل این تعداد، 32 روز به دلیل طوفان و گرمای شدید بود. 

اب هینچلیف، مدیر اجرایی اتاق بازرگانی آمریکا در فیلیپین گفت که تقویم سه ماهه تأثیر کمی بر آمادگی شغلی خواهد داشت.

"کیفیت و برنامه درسی مهم‌تر هستند. کمبود کلاس درس نیز باید در نظر گرفته شود"، او از طریق وایبر گفت.

در همین حال، رافائل ASG اونگپین، مدیر اجرایی باشگاه تجاری ماکاتی اشاره کرد که مدارس د لا سال مدت‌ها است که از سیستم سه ماهه پیروی می‌کنند و "به نظر می‌رسد که به خوبی نیازهای صنعت را برآورده می‌کنند."