Nieuw witboek over het herstel van vertrouwen op het werk te midden van AI-gedreven verandering en burn-out gepubliceerd door University of Phoenix College of Doctoral Studies

Dr. TaMika Fuller en Dr. Victoria Lender baseren zich op de Career Optimism Index®-studie van werknemers en werkgevers om praktische leiderschapsstrategieën te schetsen die het vertrouwen tussen organisaties en medewerkers versterken

PHOENIX, 24 jan. 2026 /PRNewswire/ — University of Phoenix College of Doctoral Studies heeft een nieuw witboek gepubliceerd, "Rebuilding the Social Contract," door TaMika Fuller, DBA, een gelieerde van het Center for Educational and Instructional Technology Research (CEITR), en Victoria Lender, DBA; beide auteurs zijn alumni van het College. Het document onderzoekt hoe burn-out, beperkte loopbaanontwikkeling en percepties van lage autonomie het vertrouwen op het werk kunnen ondermijnen—en wat leiders kunnen doen om vertrouwen, betrokkenheid en retentie te herstellen in een tijdperk gevormd door versnellende technologie en kunstmatige intelligentie.

Op basis van bevindingen uit de 2025 Career Optimism Index®-studie met enquêteresultaten van meer dan 5.000 werknemers en 500 werkgevers, belicht het witboek:

• Burn-out en controle zijn nauw verbonden: ~70% van de werknemers die aangeven geen controle te hebben over hun professionele werk, meldde burn-out te ervaren, vergeleken met 45% van degenen die aangeven wel controle te hebben.
• Loopbaanstagnatie correleert met burn-out: ~67% van de medewerkers die niet vooruitgaan in hun carrière meldde burn-out te ervaren.

"Vertrouwen op het werk wordt opgebouwd wanneer organisatiewaarden zich manifesteren als dagelijkse beslissingen, met name beslissingen over werkdruk, groei en transparantie," zei Fuller. "Wanneer medewerkers zich vastgelopen of micromanaged voelen terwijl ze door constante verandering navigeren, neemt burn-out toe en neemt vertrouwen af. Leiders kunnen dat omkeren door te investeren in vaardigheidsontwikkeling, zinvolle mobiliteit en institutionele praktijken die het welzijn van medewerkers ondersteunen."

Focus van het witboek: leiderschapsstrategieën om vertrouwen te herstellen

De auteurs schetsen praktische benaderingen die leiders kunnen implementeren om burn-out te verminderen en vertrouwen op het werk te herstellen, waaronder:

• Ondersteuning van werk-privébalans door middel van werkdrukbeoordeling, prioriteringsondersteuning en tools die werk-gezinsconflicten meten
• Uitbreiding van welzijnsbronnen (bijv. fitness, mindfulness, counseling en ontwikkelingsworkshops) om stress en ziekteverzuim te verminderen
• Versterking van werkrelaties door open-deur-leiderschapspraktijken, samenwerking tussen collega's en mentorprogramma's
• Vergroting van de stem van medewerkers via forums en focusgroepen die medewerkers betrekken bij besluitvorming en verandermanagement
• Investeren in loopbaanontwikkeling in het AI-tijdperk met praktische workshops, modules op eigen tempo, functieherontwerp waar mogelijk, en transparant AI-beleid en governance

"Het herbouwen van het sociale contract gaat over het verbeteren van systemen," zei Lender. "Organisaties kunnen het vertrouwen versterken door duidelijkere trajecten voor loopbaanontwikkeling te creëren, medewerkers te betrekken bij beslissingen die hun werk beïnvloeden en duidelijke richtlijnen te stellen voor verantwoorde AI-adoptie, zodat mensen begrijpen hoe technologie hun carrière zal ondersteunen."

Het volledige witboek is beschikbaar op de webpagina van University of Phoenix Career Institute® of op de Research Hub.

Over de auteurs

Fuller is een University of Phoenix research fellow in het Center for Educational and Instructional Technology Research. Ze is afdelingshoofd van Culinary, Dietetics and Hospitality Management aan Tarrant County College en geeft economie- en bedrijfscursussen. Fuller behaalde een Doctor of Business Administration aan University of Phoenix en heeft graduate degrees in managementeconomie en educatief leiderschap.

Lender werkt in supply chain en logistiek en geeft supply chain management, leiderschap, operationele strategie en bedrijfscursussen aan verschillende universiteiten. Ze behaalde een Doctor of Business Administration aan University of Phoenix.

Over University of Phoenix
University of Phoenix innoveert om werkende volwassenen te helpen hun carrière te verbeteren en vaardigheden te ontwikkelen in een snel veranderende wereld. Flexibele roosters, relevante cursussen, interactief leren, op vaardigheden gebaseerd curriculum voor onze bachelor- en masterprogramma's en een Career Services for Life®-toezegging helpen studenten effectiever carrière- en persoonlijke ambities na te streven terwijl ze hun drukke leven in evenwicht houden. Voor meer informatie, bezoek phoenix.edu.

Over het College of Doctoral Studies
University of Phoenix's College of Doctoral Studies richt zich op de uitdagende zakelijke en organisatorische behoeften van vandaag, van het aanpakken van kritieke sociale kwesties tot het ontwikkelen van oplossingen om gemeenschapsopbouw en sectgroei te versnellen. Het onderzoeksprogramma van het College is gebaseerd op het Scholar, Practitioner, Leader Model dat studenten in het centrum plaatst van het Doctoral Education Ecosystem® met experts, bronnen en tools om hen voor te bereiden om een leider te worden in hun organisatie, sector en gemeenschap. Via dit programma werken studenten en onderzoekers samen met organisaties om onderzoek uit te voeren dat in realtime op de werkplek kan worden toegepast.

Bekijk originele inhoud om multimedia te downloaden:https://www.prnewswire.com/news-releases/new-white-paper-on-rebuilding-trust-at-work-amid-ai-driven-change-and-burnout-published-by-university-of-phoenix-college-of-doctoral-studies-302669296.html

BRON University of Phoenix