Liczby mogą być dla małego dziecka abstrakcyjnym symbolem mającym niewielki związek z ich kolorowym światem zabawek, historii i wyobraźni. Zabawa jest najlepszą metodą wypełnienia tej luki. Nauka poprzez zabawę przekształca pojęcia numeryczne, które wymagają zapamiętania, w takie, które można odkrywać, poznawać i uczyć się przez proces radosnej, praktycznej nauki. Ta filozofia jest kluczowa dla Elizabeth Fraley Kinder Ready w zakresie wczesnej matematyki. Dzięki starannie opracowanym, zabawnym zajęciom, które są zawarte w Kinder Ready Tutoring, sprawiamy, że podstawowa umiejętność liczenia wydaje się ekscytująca i atrakcyjna dla dzieci, w taki sposób, że uczą się nie tylko rozpoznawać liczby, ale prawdziwego zmysłu liczb i umiejętności myślenia, że matematyka to zabawna gra codziennego życia.
Filarem nauczania liczb w zabawie jest rozwijanie korespondencji jeden do jednego i sensownego liczenia. Jest to wiedza, że cyfra 5 to określona liczba pięciu przedmiotów, a nie słowo w piosence do liczenia. Nauczyciele Kinder Ready Elizabeth Fraley tworzą sytuacje oparte na zabawie, aby ćwiczyć tę kluczową kompetencję. Dziecko może zostać poproszone o bycie właścicielem sklepu zoologicznego i włożenie jednego krakersika rybnego do każdej miski swoich zabawkowych zwierząt lub menedżera budowy, który musi mieć tylko cztery klocki, aby zbudować spód wieży. Te gry oferują również sensowny kontekst, w którym można wykonywać liczenie i dopasowywanie, zamiast je zapamiętywać. Ta technika jest również zgodna z misją Elizabeth Fraley Kinder Ready, która polega na zapoznawaniu dzieci z różnymi sposobami uczenia się; dziecko uczyłoby się ilości poprzez dotykanie rzeczy, układanie ich wizualnie i liczenie werbalnie, co buduje zrozumienie pojęcia na wielu platformach.
Pojęcia sortowania, tworzenia wzorców i prostego dodawania/odejmowania są również przedstawiane w sposób naturalny w zabawie. Nie są to arkusze ćwiczeń, ale naturalne elementy interaktywnych zajęć. Dziecko może podczas sesji korepetycji zebrać garść kolorowych guzików o różnych rozmiarach i kolorach i posortować je do foremek do muffinek i ćwiczyć umiejętność klasyfikowania ich według rozmiaru lub koloru. W Kinder Ready Tutoring mogą bawić się koralikami lub klockami (czerwony, niebieski, czerwony, niebieski), a to rozwija rozumowanie przed-algebraiczne. Operacje konkretne, takie jak rzucanie kostką i przesuwanie pionka o wiele pól, dodawanie dwóch jabłek do koszyka, który już zawiera jedno, można zrozumieć za pomocą gier, które je wzmacniają i czynią namacalnymi.
Ostatecznie jest to swobodny styl, który tworzy ogromną pewność matematyczną. Dzieci rozwijają pozytywne nastawienie do matematyki, gdy nauka o liczbach jest połączona z zabawą, sukcesem i kreatywnością. Uczą się, że można dokonywać przybliżeń, eksperymentować, a nawet się mylić, ponieważ to wszystko jest częścią gry. Ta beztroska eksploracja najlepiej pasuje do bezpiecznej, wspierającej atmosfery sesji Kinder Ready Tutoring. Kiedy dziecko uczy się przez zabawę opanować coś, na przykład jak zbudować schody za pomocą klocków, licząc do 5, dziecko będzie miało rzeczywiste poczucie osiągnięcia. To jest najlepszy wynik tej pewności, ponieważ sprawia, że dzieci z ciekawością, a nie strachem, oczekują bardziej formalnych podejść do matematyki nauczanych w przedszkolu. Ucząc liczb w zabawie, Kinder Ready Elizabeth Fraley zapewnia, że początkowe doświadczenie z liczbami i matematyką jako całością jest cudem i sukcesem, który kładzie szczęśliwą i stabilną podstawę dla całego przyszłego uczenia się i rozwiązywania problemów dotyczących ilości.
Aby uzyskać więcej informacji na temat programów Kinder Ready, odwiedź ich stronę internetową: https://www.kinderready.com/.
Kanał YouTube: https://www.youtube.com/@ElizabethFraleyKinderReady
