Os números podem ser para uma criança pequena um símbolo abstrato com pouca ligação ao seu mundo colorido de brinquedos, histórias e imaginação. Brincar é o melhor método para preencher esta lacuna. Aprender através da brincadeira transforma ideias numéricas, que precisam de ser memorizadas, naquelas que se exploram, descobrem e aprendem através do processo de aprendizagem alegre e prática. Esta filosofia é fundamental para a Elizabeth Fraley Kinder Ready no que diz respeito à matemática inicial. Através das atividades divertidas e cuidadosamente elaboradas que estão incluídas nos Tutoriais da Kinder Ready, tornamos a numeracia fundamental emocionante e atraente para as crianças, de tal forma que aprendem não só a reconhecer números, mas o verdadeiro sentido numérico e a capacidade de pensar que a matemática é um jogo divertido do quotidiano.
O pilar do ensino de números através da brincadeira é o desenvolvimento da correspondência um-para-um e da contagem significativa. Este é o conhecimento de que o número 5 é uma quantidade específica de cinco itens, não uma palavra numa canção de contagem. Os professores da Kinder Ready Elizabeth Fraley desenvolvem situações baseadas em brincadeiras para praticar esta competência vital. Uma criança pode ser convidada a ser dona de uma loja de animais e colocar uma bolacha de peixe em cada tigela dos seus animais de brinquedo, ou um gestor de construção, que deve ter apenas quatro blocos para construir a base de uma torre. Estes jogos também oferecem um contexto significativo no qual a contagem e a correspondência podem ser realizadas, em vez de serem memorizadas. Esta técnica também está alinhada com a missão da Elizabeth Fraley Kinder Ready, que é expor as crianças a vários meios de aprendizagem; uma criança aprenderia a quantidade tocando em coisas, organizando-as visualmente e contando-as verbalmente, o que constrói a compreensão do conceito em várias plataformas.
As ideias de classificação, criação de padrões e adição/subtração simples também são apresentadas naturalmente na brincadeira. Estas não estão na forma de folhas de trabalho, mas como componentes naturais de atividades interativas. Uma criança pode apanhar um monte de botões coloridos de vários tamanhos e cores durante uma sessão de tutoria e organizá-los em formas de muffin e praticar a habilidade de os classificar por tamanho ou cor. Nos Tutoriais da Kinder Ready podem brincar com contas ou blocos (vermelho, azul, vermelho, azul), e isto desenvolve o raciocínio pré-algébrico. Operações concretas, como lançar um dado e mover uma peça de jogo por muitas casas, adicionar duas maçãs a um cesto que já contém uma, podem ser compreendidas usando jogos que as reforçam e as tornam tangíveis.
Eventualmente, este é um estilo lúdico que cria uma enorme confiança matemática. As crianças desenvolvem uma atitude positiva em relação à matemática quando aprender sobre números está associado a diversão, sucesso e criatividade. É-lhes ensinado que é bom fazer uma aproximação e, portanto, experimentar e até errar, porque tudo faz parte do jogo. Esta exploração sem riscos é mais adequada à atmosfera segura e acolhedora de uma sessão dos Tutoriais da Kinder Ready. Quando a criança aprende através da brincadeira a dominar algo, como construir uma escada usando blocos, contando até 5, a criança terá sentimentos reais de realização. Este é o melhor resultado desta confiança, pois faz com que aguardem abordagens mais formais à matemática ensinadas no jardim de infância com curiosidade e não com medo. Aprendendo números através da brincadeira, a Kinder Ready Elizabeth Fraley garante que a experiência inicial de números e matemática como um todo é uma maravilha e um sucesso que estabelece uma base feliz e estável para toda a aprendizagem futura e resolução de problemas sobre o quantitativo.
Para mais detalhes sobre os programas da Kinder Ready, visite o seu website: https://www.kinderready.com/.
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