42% ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในฟิลิปปินส์ใช้หนังสือเรียนการอ่านร่วมกัน

มะนิลา, ฟิลิปปินส์ – นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในฟิลิปปินส์ร้อยละ 42 ต้องใช้หนังสือเรียนการอ่านร่วมกัน เนื่องจากการมีหนังสือเรียนลดลงอย่างมีนัยสำคัญ ตามรายงาน Southeast Asia Primary Learning Metrics (SEA-PLM) ปี 2024

จากเปอร์เซ็นต์ดังกล่าว นักเรียนสองคนที่ใช้หนังสือเรียนการอ่านเล่มเดียวกันอยู่ที่ร้อยละ 23 และนักเรียนอย่างน้อยสามคนที่ใช้หนังสือเรียนการอ่านเล่มเดียวกันอยู่ที่ร้อยละ 19

ในขณะเดียวกัน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ร้อยละ 7 ไม่มีหนังสือเรียนการอ่านที่พร้อมใช้งาน

แม้ว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ส่วนใหญ่หรือร้อยละ 52 มีหนังสือเรียนเป็นของตัวเอง แต่ตัวเลขนี้ต่ำกว่าร้อยละ 92 ที่บันทึกไว้ในปี 2019

"ในฟิลิปปินส์ มีการลดลงอย่างมาก เกือบครึ่งหนึ่งของการมีหนังสือเรียน" SEA-PLM ซึ่งบริหารจัดการโดยกองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ (UNICEF) และองค์การรัฐมนตรีศึกษาแห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ (SEAMEO) ระบุ

ฟิลิปปินส์ล้าหลังประเทศอื่นๆ ในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ที่เข้าร่วมในการศึกษาในแง่ของการมีหนังสือเรียน

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ทุกคนในเมียนมาร์และเวียดนามมีหนังสือเรียนการอ่านหนึ่งเล่มต่อผู้เรียนหนึ่งคน; ร้อยละ 99 ในมาเลเซีย; ร้อยละ 96 ในกัมพูชา; และร้อยละ 84 ในลาว

"ความแตกต่างในผลสัมฤทธิ์การอ่านเฉลี่ยสำหรับเด็กที่เข้าเรียนในโรงเรียนที่มีหนังสือเรียนการอ่านหนึ่งเล่มต่อเด็กหนึ่งคนเมื่อเทียบกับเด็กที่เข้าเรียนในโรงเรียนที่ไม่มีหนังสือเรียนหรือใช้หนังสือเรียนร่วมกันไม่มีนัยสำคัญในกรณีส่วนใหญ่" รายงานระบุ

"นี่อาจเป็นการบ่งชี้ว่ามีการใช้สื่อการเรียนการสอนทางเลือก (เช่น ดิจิทัล) เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ โดยเฉพาะในบริบทที่การมีหนังสือเรียนอาจมีจำกัด

"ในปี 2024 มีเพียงในฟิลิปปินส์เท่านั้นที่การมีหนังสือเรียนเชื่อมโยงกับผลการเรียนรู้ที่สูงขึ้นในชั้นเรียน โดยนักเรียนที่เข้าเรียนในโรงเรียนที่มีหนังสือเรียนหนึ่งเล่มต่อเด็กหนึ่งคนมีคะแนนสูงกว่าโดยเฉลี่ยทั้งในการอ่านและคณิตศาสตร์" รายงานระบุ

จากรายงาน SEA-PLM นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในฟิลิปปินส์ร้อยละ 27 มีความสามารถในการอ่าน "ต่ำมาก"; ในคณิตศาสตร์ อยู่ที่ร้อยละ 16

DepEd กล่าวว่าการจัดซื้อหนังสือเรียนดีขึ้น

กระทรวงศึกษาธิการ (DepEd) กล่าวว่า รัฐมนตรี Sonny Angara ได้แก้ไขอุปสรรคในการจัดซื้อและจัดส่งหนังสือเรียน หลังจากเห็นว่าเป็นหนึ่งในความท้าทายเมื่อเขาได้รับการแต่งตั้งให้เป็นหัวหน้าหน่วยงานเมื่อปีที่แล้ว

โดยอ้างอิงข้อมูลจากคณะกรรมาธิการการศึกษาแห่งรัฐสภาครั้งที่สอง (EDCOM 2) DepEd กล่าวว่าสามารถจัดซื้อหนังสือ 105 ชื่อเรื่องภายในหนึ่งปี ซึ่งสูงกว่า 27 ชื่อเรื่องที่ได้รับในช่วงปี 2012 ถึง 2023

"การจัดซื้อหนังสือเรียนที่ล่าช้ามานานได้เริ่มต้นใหม่ ส่งผลให้ปริมาณการจัดซื้อเพิ่มขึ้น 289% เวลาในการดำเนินการยังลดลงจาก 183 วันเหลือ 90 วัน และการจัดส่งจาก 474 วันเหลือ 95 วัน" DepEd กล่าว

หน่วยงานยังกล่าวอีกว่ากำลังดำเนินการโครงการคอมพิวเตอร์ของ DepEd อย่างต่อเนื่องทั่วประเทศเพื่อ "ขยายการเข้าถึงเทคโนโลยี" – Rappler.com